De bezoekers werden rondgeleid door een paar kinderen uit de bovenbouw. Zij vertelden als echte gidsen wat er allemaal te zien was. In de tentoonstelling laten de kinderen zien wat ze allemaal geleerd hebben over de geschiedenis van Nijbroek. De kinderen van de onderbouw hebben bijvoorbeeld een grot gebouwd met takjes en mos. Dat was hun idee over hoe de jagers en de verzamelaars in Nijbroek en omgeving geleefd hebben. De kinderen uit de onderbouw hebben zich in de speelhoeken ondergedompeld in de tijd van opa en oma in rijk aangeklede hoeken. Al die spullen waren te zien in de tentoonstelling. Er zijn kastelen gebouwd door kinderen uit de middenbouw. Zij werden geïnspireerd door het bezoek aan de ruïne de Nijenbeek waar de school op bezoek is geweest. De middenbouw heeft veel boeken gezien en verhalen gehoord over het dorp Nijbroek. Die boeken stonden ook tentoongesteld. De bovenbouw heeft meerdere dingen gemaakt, zoals een maquette van Nijbroek omstreeks het jaar 1400. Een paar kinderen hebben een spieker in het klein nagebouwd, en de ruïne de Nijenbeek, waar graaf Reinoud de tweede van Gelre heeft gewoond. Verder hebben de kinderen nagedacht over de toekomst van Nijbroek, er is een schilderij gemaakt van graaf Reinoud II van Gelre en de kinderen hebben zich verdiept in het inpolderen van Nijbroek. En de school heeft een bezoek gebracht aan Aart Stenfert. Hij heeft in zijn tuin de fundering van een spieker, dat later een landhuis is geworden. Hij liet de kinderen ook oude spullen zien die hij in de tuin heeft gevonden, zoals een paar botten van vroeger en ook stukken van oude vazen en oude spijkers. Het landhuis dat er later heeft gestaan is gebouwd met kloostermoppen en een van die stenen ligt nu op school.Niet alleen de kinderen hebben veel geleerd, ook de bezoekers hebben nog wat geleerd. Zo vertelde iemand dat ze niet wist wat een spieker was. De bezoekers waren erg verrast over de dingen die de kinderen gemaakt hebben.

Quinty Havekes, groep 7.